Sociología. Sociedad del conocimiento. Estuctura y cambio social.

Sociedad del conocimiento y de la información.

Internet es la sociedad, es el medio de comunicación que constituye la forma organizativa de nuestras sociedades. Internet nos permite el desarrollo de nuevas formas de comunicación social. Base material y tecnológica de la sociedad de red. La sociedad de red tiene una estructura social contruida entorno a redes de información a partir de la tecnología. 

Sociabilidad en Internet.

Este es un artículo de Cáceres Zapatero, M. D.,  Brändle Señán, G. & Ruiz San Román, J. A., del año 2016, en el que hablan sobre la sociabilidad virtual. Hablan sobre como Internet y las TIC se han convertido en una forma de estar en el mundo debido a la importancia que tienen actualmente, y como han dado lugar nuevas formas de sociabilizar. 

Sociabilidad virtual: la interacción social en el ecosistema digital (ucm.es)

 "La Red se ha convertido en un nuevo espacio de interacción que coexiste, complementa o sustituye a los espacios tradicionales de la comunicación presencial."

La pedagogía informacional. 

La pedagogía informacional está relacionada con las TIC. 

"Los docentes y los estudiantes deben asumir un nuevo rol de mediaciones entre la experiencia humana y la información existente, y tener en cuenta que la información debe ser el punto de partida y de llegada en el proceso de enseñanza/aprendizaje." M. S. Rivas (2007).

 Pedagogía Informacional: Enseñar a aprender en la sociedad del conocimiento (scielo.org)

En sociología, la estructura social es la forma que adopta el sistema de las relaciones entre individuos de una sociedad o grupo. 

Marx Weber

Este sociólogo alemán desarrollo el sistema de tres clases, en el que se distinguen como tipos de ideales:

- La clase.

- El estatus.

- El poder. 

También desarrollo un enfoque de la estratificación social, reflejando la interacción entre riqueza, prestigio y poder. 

El concepto de rol social hace referencia a las pautas que la sociedad nos impone sobre la conducta que se espera de un individuo en una situación concreta. 

Límites del cambio social y la igualdad. 

Cultura de clase: tus orígenes determinan los límites de tu futuro.

Techo de cristal: límites que tienen las mujeres para acceder a puestos directivos concretos.

Basados en prejuicios de rol: creencia que se va a desempeñar peor el liderazgo, o que aspectos como la maternidad puede restar capacidad.

Discriminación: según el origen, género o algún tipo de diversidad.  

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 

• Cáceres Zapatero, M. D.,  Brändle Señán, G. & Ruiz San Román, J. A., (2016). Sociavilidad virtual: la interacción social en el ecosistema digital. Sociabilidad virtual: la interacción social en el ecosistema digital (ucm.es) 

• Sierra Aguilar, B. A., (2018). Sociedad del conocimiento y sociedad de la información.  https://youtu.be/Zzrxqh_JZV4

• Vivas R., Miriam Sofía. (2007). Pedagogía Informacional: Enseñar a aprender en la sociedad del conocimiento. Revista de Investigación, 31(61), 143-160.  Pedagogía Informacional: Enseñar a aprender en la sociedad del conocimiento (scielo.org)

Pedagogía. Cambio social y tecnologías de la comunicación en el contexto escolar.

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

INTERNET 

Algunas ventajas e inconvenientes del uso de Internet en el aula:

Ventajas                                                                           Inconvenientes 

1. Fomenta nuevas formas de aprender.                          1. Desconocimiento de los docentes de Internet. 

2. Promueve la interacción social.                                   2. Puede ser una distracción para los alumnos. 

3. Es extremadamente flexible ya que se adapta             3. Uso excesivo. 

    a las necesidades y tiempos de cada alumno. 

4. Mejora del rendimiento escolar e implementación 4. Fuentes poco fiables.

de la motivación.

5. Mejora la colaboración.                                               5. Ciberacoso. 

Noticias: Estas son algunas noticias sobre problemas que aparecen por el uso inadecuado de Internet: 

- Uno de cada tres adolescentes está enganchado a internet (rtve.es)

- El acoso escolar salta de las aulas a la red: “Los casos contados en Ciudad Real son por internet” - Lanza Digital - Lanza Digital

-  Los adolescentes y el ciberacoso en España (telecinco.es)

- Guadaqué - La Guardia Civil detiene a una persona en Azuqueca por ciberacoso a una menor (guadaque.com)

En relación con este tema podemos decir que con el paso del tiempo la sociedad ha evolucionado y ha habido un cambio social. Uno de los cambios más destacados y con más relevancia que ha vivido la sociedad ha sido Internet, que actualmente es algo fundamental en nuestras vidas. 

Al igual que Internet afectó a las personas en su vida privada y en el ámbito laboral, también afecto y continua afectando a las escuelas. Creo que el empleo de Internet y las TIC en el aula es un apoyo muy importante para el proceso de enseñanza/aprendizaje y un gran avance, ya que nos ofrece multiples beneficios como hemos citado anteriormente, pero también puede ocasionar unos inconvenientes. Si como docentes estamos dispuestos y queremos utilizar Internet en las aulas debemos comprometernos y procurar que el uso que los alumnos y nosotros hagamos de este sea adecuado, para que no suponga un problema para el alumnado. 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

• CEMEBlog (2014). 5 ventajas e inconvenientes del uso de Internet en el aula. 5 ventajas e inconvenientes del uso de Internet en el aula | CEMEBlog (cemebe.info)

• CIPPEC (2018). ¿Qué son las comunidades de aprendizaje? https://youtu.be/jrJBZZmXn-4

• Europa Press (08 de mayo de 2023). Un 6% de los adolescentes sufre ciberacoso constante, según un estudio de UNIR. Telecinco. Los adolescentes y el ciberacoso en España (telecinco.es)

• Guadaqué (14 de marzo de 2022). La Guardia Civil detiene a una persona en Azuqueca por ciberacoso a una menor. Guadaqué - La Guardia Civil detiene a una persona en Azuqueca por ciberacoso a una menor (guadaque.com)

• Rodríguez, B. (04 de noviembre de 2021). El acoso escolar salta de las aulas a la red. Lanza Digital . El acoso escolar salta de las aulas a la red: “Los casos contados en Ciudad Real son por internet” - Lanza Digital - Lanza Digital

• RTVE (16 de noviembre de 2021). Uno de cada tres adolescentes está enganchado a Internet. Uno de cada tres adolescentes está enganchado a internet (rtve.es)