ALUMNOS
PROCEDENTES DE UN CONFLICTO BÉLICO
Actualmente, existen múltiples guerras, ataques, etc, que afectan a millones de habitantes haciendo que estos se vean obligados a huir de sus hogares para sobrevivir. Esto no solo afecta a los países en conflicto, afecta también a los países que acogen a estas personas para que puedan continuar con sus vidas en otros sitios. Uno de los ejemplos más actuales es el conflicto entre Ucrania y Rusia.
La
acogida e inclusión de estas personas es algo que deben hacer los países que
las refugian, dándoles cobijo, apoyo, procurando la integración de estas
personas en ámbitos como el de la salud, laboral o educativo entre otros. La educación es un derecho que tenemos todas
las personas, y es de gran importancia ya que gracias a la educación podemos
acceder a otros derechos como el del trabajo o la libertad. Para muchos niños
refugiados es muy complicado acceder a la educación por múltiples motivos.
La situación económica de
las familias es un factor que afecta al acceso a la educación de estos niños,
porque si tienen una mala situación económica no pueden por ejemplo comprar
libros. Otro motivo es la diferencia del idioma. Los niños procedentes de
conflictos bélicos, al tener que huir a otros países no suelen conocer el
idioma del país de acogida lo que es un gran impedimento para la educación de
estos. Hay familias que justifican la no escolarización de sus hijos por hablar
un idioma distinto o por la diferencia de nivel académico entre el de los niños
del colegio y sus hijos por haber estado un tiempo sin escolarizar por los
conflictos. Sin embargo, hay estudios que dicen que hay escolarizar a los niños
procurando que pasen el menor tiempo sin escolarizar, ya que cuanto más tiempo
pase más probabilidad hay de que estos niños no se vuelvan a escolarizar y
abandonen los estudios. Aunque el factor de mayor importancia es la salud de
los niños ya que esto influye en la educación de estos. A parte de todos los
daños físicos que los niños y niñas sufren en los desplazamientos, son de gran
importancia los daños psicológicos y emocionales que estos niños sufren.
Algunos de estos problemas son la ansiedad, depresión, dificultad para comunicarse
con otras personas, …
Los sistemas educativos
tienen que buscar una manera mediante la cual estos niños se incluyan en los
centros escolares, para que los niños tengan una educación de calidad. Para
ello la educación debe ser accesible para todos, teniendo en cuenta que cada
alumno tiene unas necesidades específicas. Para ello existe un Plan de Acogida,
que recoge las medidas para mejorar la inclusión de los alumnos. Este plan no
solo depende de los docentes, también tienen que participar los demás alumnos,
las familias, agentes sociales y el centro.
Hoy en día, siguen existiendo
muchas barreras que impiden que haya una completa inclusión de todos los
alumnos. Para que esto sea posible todas las personas debemos seguir trabajando
para conseguirlo y solucionar todos los problemas que lo impiden.
(Esta ha sido una parte de una de las prácticas de esta asignatura. La añado al blog porque me gusto mucho realizar este artículo y me pareció de gran interés. Además, este es un tema desconocido para muchas personas aunque sea muy importante y tenga un gran impacto social. Es un tema actual y que nosotros mismo estamos viviendo con conflictos como el de Rusia y Ucrania, y que como personas y en especial como futuros docentes deberiamos conocer y tratar.)
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